人才培养是剧场发展的关键，尤其是培养具有批判性思维的人才。

“入学试验”是我们与艺术环境的对话和探索的一部分，是对艺术在教育机构内的定位，以及它在更大的社会环境中的定位的讨论和探索。

避難階段邀请各机构参与到这一场对话中来——一场审视艺术教育重要性的对话，一场质问各种艺术学科的对话，一场探索艺术制作的系统、结构和框架的对话。并为更有批判性的训练和创作方法铺平道路。